Panzer_OK

Таллинский «PQ-17» (Альтернативная история) После нападения на СССР фашистской Германии в результате провальных сухопутных операций Вермахт вышел к Таллину – к базе в которой находились основные сила Балтийского флота. 9 июля 1941 года Адмирал Н., командующий Балтийским флотом, смотрел на карту и недовольно хмурился – положение сухопутный войск явно говорило о скором выходе немцев к Таллину – передовые части уже находились в 60 километрах от города. Держать силы флота в такой близости от противника в отрезанной базе становилось не просто не разумно – это было уже преступлением. Тяжело вздохнув, он начал писать шифрограмму с просьбой на вывод флота из Таллина… 22 августа 1941 года В 4 часа утра отряд кораблей в составе крейсера Киров, лидеров Ленинград и Минск в сопровождении тральной группы вышел из Таллина и двинулся в направлении Кронштадта. Подойдя к мысу Юминда где находилась немецкая береговая батарея корабли обрушили на нее всю мощь своей артиллерии, одновременно с этим оставшаяся в Таллине авиация так же нанесла удар. Оставшиеся в живых немецкие артиллеристы смогли сообщить командованию что русские пошли центральным фарватером. После прохождения минного заграждения тральная группа потеряв на минах трех своих товарищей, но не допустив повреждения боевых кораблей ушла назад в Таллин, а ударная группа развив полный ход пошла по направлению на Кронштадт. Немецкая и финская авиация пусть и потрепанная в предыдущие дни была брошена на охоту за русскими кораблями. Достать маневрирующие полными ходами боевые корабли оказалась делом не простым – немцы проводили налет за налетом, но результаты не впечатляли… Из 15 налетов успешным оказался лишь один – бомбардировщики добились попадания в Киров который снизил ход и медленно двигался в направлении Кронштадта – лидеры, успешно уклонившиеся, от атак авиации маневрировали рядом, прикрывая поврежденного флагмана. Командующий группой армий «Север» Вильгельм фон Лееб в бешенстве требовал от люфтваффе уничтожить русский крейсер – но пилоты береговой авиации были мало эффективны против быстроходных боевых кораблей, тем более периодически появляющиеся ниоткуда русские истребители заметно прореживали их ряды. «Какие истребители?» – в гневе кричал фон Лееб – «откуда над морем истребители? – им не хватит дальности…» Однако истребители, пусть в небольшом количестве все же защищали корабли… (откуда истребители? – см. «проект «Звено»). Последней каплей для фашиста стало известие о том, что основные силы Таллинского гарнизона ушли Южным фарватером практически беспрепятственно... Поврежденный крейсер Киров медленно входил на Кронштадтский рейд – флаг на нем был приспущен – при последнем налете осколок от бомбы попав в узкую смотровую щель боевой рубки угодил точно в висок командующему – адмирал Н. умер мгновенно… Так в альтернативном мире прошел Таллинский переход – 10-й стрелковый корпус перевезенный под Ленинград облегчил положение защитников, не дав немцам замкнуть кольцо окружения вокруг города и предотвратив блокаду. Но это альтернативная история – а то что произошло в реальности можно и самим прочитать. Пожалуйста, приведите свою работу в соответствие с регламентом конкурса и уберите спойлер. Sub_Octavian. привел в соответствие. Ваша заявка в АТ была принята, так что работа в конкурсе не будет оцениваться. Sub_Octavian.

ну не совсем - гарпуны и томагавки были на вооружении одновременно с линкорами (Айова). А если представить себе бой, допустим Орли Берка и Ямато - то итог - Ямато охвачен пожарами и в итоге тонет - слишком подавляющее преимущество в дальности обнаружения и дистанции боя у современных кораблей

Тема интересная, но провокационная 1. Что подразумевается под термином "поразить": - "пустить ко дну" - указанным ПКР будет тяжко - бронепояс они не пробьют конечно - но пожары и соответственно потеря на корабле питания и как следствие выход из строя средств борьбы за живучесть сделают свое дело - утонет в итоге. Все зависит от количества ракет. (допустим эсминец Орли Берк может в принципе тащить до 64 томагавков в ударном варианте) - "сделать непригодным для ведения боя" - тут мало проблем - посбивают ракеты все антены РЛС (в том числе и стрельбовые) и все - остается бессмысленная корбка, кторрую нужно еще и охранять. 2. Необходимо учитывать что ПКР Томагавк "затачивается" под поражение береговых целей - увы нет соперника на море у США. ПКР Гарпун создавалась в те времена когда у вероятного противника США не было тяжелобронированных кораблей, поэтому делать ее тяжелобронированной не было смысла (Вспомним поражение эсминца Шеффилд Экзосетом - слабая ракета утопила современный корабль без проблем). 3. Предлагаю вам для поражения линкоров ПКР П-700 "Гранит" - это чудовище проломит броневой пояс любого линкора.

Про подводников - об всех аспектах жизни. Объединены в серию "Байки про подводников" Или вы считаете что подводники только горят в тонущих танках? Никаких обид. з.ы. Если желаете почитать про "героические будни" - читайте Н.Черкашина либо пролетарского писателя В.Пикуля. Они кстати еще и в тысячу раз красочнее и талантливее пишут. з.з.ы. Решил разжевать полностью - написал данный опус для того чтоб показать чуть другую картинку обалденных военных соревнований, так сказать со стороны их участников. Потому что смотреть, как люди бегают - это одно - а участвовать в культурно-спортивных мероприятиях за счет своих выходных и не желая этого абсолютно - это другое.

Во все времена на лодки водили экскурсии. Экскурсии бывают разные - например чиновники с городов побратимов (лодка называется допустим Иркутск - и приглашают администрацию Иркутска) или кто приезжает проверять дивизию (пожарная инспекция, котлонадзор и пр). И так же часто на лодку приводят учащихся школ расположенных в гарнизонах. И вот об одной такой экскурсии и пойдет речь. Об экскурсии 8А класса стало известно заранее... Дня за три... Всем... Кроме непосредственно стоящей вахты на пл. (а, кстати и не 8 - а 2 класс). Вахту предупредил Заместитель по воспитательной работе - "к нам придет не один класс, а два... наверное..." Дежурным по пл стоял офицер весьма решительный - он развернул бурную деятельность. Надо было навести приборку (а как же без нее - без нее думается плохо старшему офицеру), зачехлить все секретные приборы (и среди детей может притаиться шпион ), назначить экскурсоводов (что б детям рассказать), немедленно найти интенданта (что б детей покормить), выставить вахтенных у люков и трапов в трюма (что б детей не убить), вызвонить доктора (что б если что подлечить), а также минерам закрыть торпедную палубу и дежурному по ГЭУ спрятать ключи от аппаратных выгородок реакторов (знаем мы этих пионеров марки собирают, на скрипках играют - вот я допустим кран башенный в детстве разобрал (с) КБЧ-2). И вот все хлопоты позади - все в бубенцах и мыле ждут экскурсию. В ЦП раздается звонок и командир пл (который сопровождал экскурсию с территории школы) сообщает дежурному о том что экскурсия будет на пл через 30 минут и отдает приказание "придумать что нибудь этакое... чтоб экскурсия запомнилась". Дежурный по пл кивает и путем легкого мозгового штурма (вспомните короля из "Обыкновенного чуда" - даю вам три минуты) личный состав приходит к мысли что можно будет принять целый класс в подводники. Ритуал приема в подводники заключается в том каждый кто совершает первое погружение на пл вызывается в центральный пост, ему дают выпить плафон (от аварийного освещения) морской воды - примерно 300-400 грамм, "закусить" вернее "занюхать" сосновой пробкой (со щита аварийного инструмента), дальше если он из БЧ-5 он должен поцеловать раскачивающуюся кувалду обмазанную солидолом и под конец ему вручают свидетельство с указанием глубины моря широты и долготы происходящего действия. Идея дежурному понравилась - кувалду убрали сразу, с погружением решили просто - те палубы по которым будут проводить экскурсию - ниже ватерлинии - соответственно вот и глубина - 2 метра. Воду решили дать выпить учительнице - плафон взять такой же - а вот выпивать полностью не заставлять - пригубит и ладно. Воду взяли у штурмана - он в море набирал на глубине воду - от насморка помогает. Экскурсия прошла на ура, и вот наконец апогей - учительнице в ЦП объясняют про прием класса (класс все-таки оказался один, только 3-й а не 2-й) в подводники и протягивают плафон воды. Она пригубила и отдает обратно - и вдруг дети - "А нам? мы тоже хотим..." Класс детей человек в 20-25 выпил: - бутылку 2,5 литра морской воды набранной штурманом в море; - 2 бутылки минеральной воды по 1,5 литра отобранных у личного состава вахты; - 3-х литровую банку березового сока подсоленного интендантом (гадость страшная); - 2-х литровую бутылку простой воды. Так всем хотелось в подводники). з.ы. Дети порассказывали в школе про проведенную экскурсию и про то что "только у них была настоящая экскурсия и только они настоящие подводники", а так как в том классе не учился ни ребенок командира дивизии, ни ребенок начальника штаба дивизии и двух ЗКД и пр. то на пл переходило порядка 10 экскурсий за месяц, а проведшего "представление" дежурного по пл за глаза стали называть "Массовик-затейник" или "Усатый нянь".

У нас с Вами очень разные взгляды на одни и те же вещи). К примеру при стрельбе либо минер либо флагманский всегда в 1-м отсеке на 949а. Про убогую десятку - а чего тогда Видяйка к нам на загрузку приходила то всегда? (даже К-74 о которой вы писали вспомните). Про БЗО - согласен абсолютно - но взрыв не произойдет за две минуты - а именно за такое время всплыли-бы на поверхность. И если предположить безграмотных минеров, то есть еще командир и старший на борту. А про статью РБЖ-ПЛ где необходима разгерметизация отсеков при пожаре стеллажного боезапаса знают все. з.ы. Предлагаю тему Курска не поднимать - всей информации нет ни у вас не у меня - только будем воздух сотрясать.

По моему фильмец так себе - обычные Голливудские сопли. Особенно порадовало как Шиндлер не стал производить снаряды а "купил их на другой фабрике" - прям адам смит в действии).

1. И стрельбы планировались в 130-х полигонах? странно - слышал только про стрельбы в 110,113 или боевой по Пикшуеву. 2. Почему нельзя грузить толстые на батоны? странно, но в дивизии базирующейся в Западной лице ни одной аварийной ситуации с толстыми в ЖАП нету. 3. Хорошо, пожар в первом - гибель лодки без всплытия? с чего? 4. А БЧ-3 в обниске не училась? А если такой слабоподготовленный старшина команды - на двух других экипажа - вакантные должности чтоль?

1. старшина команды - спец 675 проекта - млин гляну - но откуда такая информация? - я может ошибусь насчет Видяево - но 675 на момент аварии вообще-то уже давно не было. На мой взгляд в 93 году последнюю вывели. 2. КБЧ-3 в ЦП на момент начала проблем? почему? что по БГ№1 авария началась? 3. толстые торпеды у них были только в аппаратах - поэтому - ничего не ждало - выплюнули б торпеду и все. Даже по какой-то причине не стали б выкидывать - взрыв перикиси не привел бы к подрыву БЧ (не обязательно) - говорить о взрыве торпеды в аппарате - опять же - вышибло б крышку по идее. 4. Даже из Вашего рассказа видно что перекись вытекающая из торпеды не привела к мгновенной гибели корабля - почему с Курском должно быть по другому. Оценка - официальная причина первого взрыва зафиксированного на Курске не названа, расследованием аварии никто не занимался - вывод - все и так знали что с ней произошло.

Примерно так - только зачем "гадить" там где жил. Не люблю таких - вон сериал Школа - такая же фигня

Нечто подобное - это мои байки). Накидать чернухи, как некоторые писатели - не проблема. Кроме того - он народные байки - издает под своим авторством и бог бы с ним - но он и выворачивает их наизнанку - все у него на флоте плохо - одни упоротые козлы и лишь хим покровыч молоток. Он похож на ребенка с детского сада - слова *** и пук - вызывают кучу смеха. Это о книге. Причем еще и в тираж подался - если первая книга - еще хоть как-то можно почитать - то остальные просто пипец... О фильме - все те же слова и к ней - только еще и заискивание перед властью - Марьята видит возрастающую мощь Северного флота... Отношение к командиру в фильме вообще пипец - какой-то клоун - особенно про буй... На мой взгляд пиндосовский фильм "Убрать перископ" гораздо лучше - там и кэп и старпом более похожи на тех кого я видел.

Видеоряд на мой взгляд не очень - убогий фильмец, по убогой книжке химика-неудачника.

я нупко на форумах не часто вишу))). Млин, надо все свои старые посохранять - а то они только здесь)))) з.ы. анекдот вспомнился: играют на бильярде два поп и инок. Инок промахивается по шарику - "Чорт, не повезло..." Поп ему - "Не чертыхайся - бога прогневаешь". Вдруг молния с неба падает и сжигает *** - и голос с неба - Чорт, промахнулся...

плюсую, понравилось. з.ы. жаль стерли мою тему модеры - байку туда кинул - причем писал пока ждал ответа - текст потерян.

Напишу с удовольствием, но байки чисто авторские - поэтому как напишу так напишу - опять же вышел на службу - времении стало меньше). Сейчас вот навеял ваш стих - на воспоминание о том, как два подводника фактически спасли девушку и что из этого вышло). попробую накрапать).

Стих ничего - кстати есть даже женщина командир пл. Солвейг Крей, командовала Норвежскими пл типа Коббен и Ула. Ула до сих пор на вооружении. з.ы. подробности не пишу сознательно - копипасты из вики и первой страницы гугла ноохота тащить. з.з.ы. О!!! вспомнил историю...

Мне почему-то вспомнилось: "Я был батальонный разведчик, а он - писаришка штабной...." Но вообще понравилось, вернее накатила на меня ностальгия - такие стихи мы любили в училище, а еще больше на срочке - но они, как бы не совсем морские) моряки сапогов не носят, но это мелочи))) ставлю плюсик.

Атомные подводные лодки проекта 949/949А «Гранит»/«Антей» Технические характеристики атомной подводной лодки проекта 949 «Гранит»: Общие сведения: Атомные подводные лодки проекта 949А фото Spoiler Построенные корабли 949, 949А проектов: Говоря о апкррк 949А проекта нельзя обойти тему о К-141: Данная версия взята с сайта "Корабельный портал" - стилистика сохранена оригинала, исправлены только опечатки и уж очень явные ляпы. Судьба К-141 "Курск" Spoiler Подъем подводной лодки "Курск" Еще есть один корпус данной подводной лодки придуманный в США апкррк "OLGA" встречающийся в популярной компьютерной игре: з.ы. являюсь фанатом данных подводных лодок, поэтому буду доводить тему до ума.

А. С. Павлов приводит следующие данные по составу ВМФ СССР на конец 1980-х годов: 64 атомные и 15 дизельных подводных лодок с баллистическими ракетами[53], 79 подводных лодок с крылатыми ракетами (в том числе 63 атомные)[54], 80 многоцелевых торпедных атомных подводных лодок[55] (все данные по ПЛ на 1 января 1989 года), четыре авианесущих корабля, 96 крейсеров, эсминцев и ракетных фрегатов, 174 сторожевых и малых противолодочных корабля, 623 катера и тральщика, 107 десантных кораблей и катеров. Всего 1380 боевых кораблей (не считая вспомогательных судов), 1142 боевых самолёта (все данные по надводным кораблям на 1 июля 1988 года (источник википедия, там и ссылочки посмотрите...) надеюсь ответил? причем 1380 это на всех флотах... если взять ваше утверждение что ТОФе 1000 - то на остальных флотах и флотилиях сколько?)))) И если взять что какая-то часть находилась в ремонте, отрабатывала мероприятия БП, то не могли они по 800 штук заступать в БОЕВОЕ ДЕЖУРСТВО. з.ы. ой еще один пассаж - оперативные средиземноморские эскадры выделялись из состава флотов, поэтому подсчитывать их отдельно не стоит, если не заниматься натягиванием на глобус. "Эскадра формировалась на ротационной основе: в её состав входили надводные и подводные силы Северного, Балтийского и Черноморского флотов, а также корабли Тихоокеанского флота, выполнявшие межтеатровые переходы на Тихоокеанский флот или обратно" - источник тоже вики

Ты реально крутой чувак - не было НИКОГДА 800 единиц на флоте (ни на каком флоте, ни в какое время в СССР) - не грузи меня. Иди в траснформеры.

Человек относящийся у ВМФ никогда бы не назвал количество кораблей на ТОФе более 1000 (одной тысячи), поэтому не грузи меня. Иди поиграй в денди.

рассказ не понравился,видимо не понял я юмора(.

рассматривали в сообщении №377.

Тема старая но уж больно самоуверенные высказывания сделаны: 1. Если вы прослужите год с отличием - получите ефрейтора без "экзамена" 2. Я знаю "образованных русских юношей" которые пять статей устава не могли выучить за полгода (причем как раз выпускники ВУЗОВ). Кстати вы сможете выучить устав за сутки? 3. Вы от армии хотите перспектив? а может вы все таки долг государству отдадите? За то что пока у Вас демократию в городе не наводят добрые американцы, как в Ираке, Югославии и т.п.

Мне кажется начинаем приходить к единому знаменателю). 1 и 3 пункт - именно создавать документацию по возникающим проблемам, вернее корректировать проект по согласованию с заказчиком и за наш счет. Так все делают. Если это "работа на коленке" - то тогда полностью согласен, викарамандити делался на коленке, как и мистраль - к примеру - у него высота ангаров недостаточная (выяснилось). 2. Я бы тоже не согласился быть в соединении где флагманом будет Мистраль, но кто ж меня спросит. А как учебный корабль))) Ну это да, только дороговато...