MiaFF

Всех флудеров, набивающих посты в бесчисленном потоке бессмысленных тем, типа этой =)

Глаза б вас всех не видели, с самого появления на этом форуме... )

У моего отца в сельской школе (конец 60-х) у учителя математики стояло в классе, в углу ведро с розгами, которые применялись по назначению при каждом всплеске "детской психологии" (и родители его в этом деле с благодарностью поддерживали, ибо он делал их работу в этом плане). Прошло полвека с тех времён и до сих пор его ученики, сплошь инженеры, химики, и т.п. с уважением, благодарностью вспоминают этого своего учителя и постоянно ставят его в пример детям и внукам.

<div class="quote_block"> <p class="citation"><a class="snapback" href="http://forum.worldofwarships.ru/index.php?app=forums&module=forums&section=findpost&pid=2085050" rel="citation"><img alt="Просмотр сообщения" src="http://cdn.forum.worldofwarships.ru/4.5/style_images/wg/snapback.png"></a>Azat_Ko (04 Апр 2016 - 13:37) писал:</p> <div class="blockquote"> <div class="quote"> <p>По роду работы я имею возможность сравнить уровень подготовки, уровень знаний студентов поступавших по старинке и студентов поступавших по ЕГЭ. Сравнивать умение студентов учится, анализировать информацию . Так вот, чтобы не говорили в пользу ЕГЭ качество студентов доЕГЭшной эпохи выше чем тех, кто поступал по ЕГЭ. Ко мне приходили студенты, которые поступали по старинке, но, в силу разных причин, вынуждены были прервать обучение и возобновить уже вместе со студентами ЕГЭшниками. Это единичные примеры, но в каждом из них такие студенты тащили за собой всю группу. Они лучше усваивали материал, а главное они лучше могли вести аналитическую работу. Те кто поступал по старинке могут в логику, даже если чего не знают, то могут додумать до правильного ответа логически. У ЕГЭшников такая способность существенно хуже. Ну еще пример: четко прослеживается тенденция, как увеличивается время проведения одной и той же лабораторной работы. Если раньше студентам для лабы хватало одну пару, потом это время увеличилось до полутора пар, сейчас же нехватает и двух пар. Это тоже кой о чем да говорит.</p> <p> </p> <p><strong>Виновато не ЕГЭ. Виновата сама система образования.</strong> Само Министерство образования до сих пор не представляет толком, что на выходе должно получиться. Они не понимают, что хотят получить от образованного человека. В результате мы имеем ту чихарду, что сейчас происходит в образовании. ЕГЭ - это всего лишь часть системы, причем дурной системы. Отменой только лишь ЕГЭ ситуация в образовании не изменится. Еще один пример. На каждую специальность в ВУЗе есть образовательный стандарт. Это базовый документ для специальности (направления). На его основе создаются учебные программы, учебные планы прочее. Помню как вводили стандарт 3-го поколения. Это был долгий и мучительный процесс, в них постоянно вносились изменения. Из-за этого мы не могли толком под этот стандарт сделать планы и другие образовательные материалы. Когда же их утвердили, всю кафедру поставили как надо, но все сделали в кратчайшие сроки. А спустя пару месяцев пошел слух что вводят стандарты поколения 3+. А это значит, что все программы надо будет переделывать вновь. А мой коллега сказал, что скоро будут вводить стандарты 4-го поколения. Этот разброд со стандартами лишний раз подтверждает, что нынешнее Министерство образования толком не знает или не понимает как и кого учить. А вот от этого у нас и идет ерунда со школьным образованием, с высшим и пр. Пока голову не вылечат тело будет оставаться больным</p> <p>У знакомых моих родителей мама в войну пошла работать на завод. Но ростом она была невелика. Сначала ее пытались поставить за станок, ящик под ноги ставили, но все равно работать не могла. Тогда ее назначили на должность счетовода, она должна была считать сколько снарядов за смену выпустили. Так и работала. Война закончилась, она начала расти по служебной лестнице, потом закончила финансово-экономический (это было в глубоко советские времена). На пенсию она выходила будучи главным бухгалтером этого самого завода.</p> </div> </div> </div> <p> </p> <p>Собственно я и писал, что дело не в одном ЕГЭ, только у вас взгляд со стороны преподавателя, а у меня ученика и студента. И вот что я заметил чётко в момент распада советского союза - буквально за год-два, что-то страшное произошло в обществе. 95% моих сверстников и одноклассников(специальный физ.-мат. класс, перед выпуском), которые дружно и прилежно учились, и хотели стать учёными, космонавтами и лётчиками вдруг превратились в зверьё и дворовую гопоту, грабившую и унижавшую слабых и готовых резать(в прямом смысле, ножами) таких же как они, бывших друзей, но уже "пацанов с другого раёна" и сотрудников милиции. "Друзья", которые со мной в компьютерном кружке учились программированию, внезапно стали "чиста конкретными геймерами", которые отжимали компьютеры(которых на всех не хватало) для своих игр у тех, кто не мог дать сдачи. Богатый, тихий, высококультурный промышленный город-новострой, вдруг мгновенно стал соревноваться за почётное 1-е место в стране по ***ами и заболеваемостью "спидом". И т.д. и т.п. Это были одни и те же люди, воспитанные советской системой образования, но за буквально один год что-то изменило их сознание ТАКИМ вот образом.</p> <p> </p> <p>ЕГЭ тогда и в проекте не было, как и каких-либо реформ системы образования (разве что учебники истории меняли как перчатки постоянно, старательно переписывая историю под новые власти). И корень всех проблем ИМХО лежит в людях, в обществе. А какая там уже система образование - это "дело десятое", по сравнению с главным.</p>

У тебя даже на это мозгов не хватило, дальше разговаривать нет смысла

Никогда не забуду письменные экзамены в школе по русскому языку и математике, когда полкласса+ сидело с текстами изложения и решённых задач на коленях под партой (а вторая половина у них списывала), а вокруг ходили экзаменаторы из состава учителей школы и старательно делали вид, что ничего не видят. А на экзаменах по английскому языку и истории нам сами экзаменаторы сливали инфу о том где какие билеты с вопросами лежат, чтобы мы их всем классом заранее между собой распредили. Это было в школе, потом было 2 ВУЗ'а где я более чем по полной программе насмотрелся на взятки, и на то как на оценки влияют личные отношения с преподавателем и связи с большими чиновниками и, скажем так, бизнесменами... И да, дуболомов не умевших в возведение в квадрат и тогда хватало среди моих сверстников, просто у них не было в то время игровых приставок, компьютеров и прочих зомбоящиков высокой эффективности, чтобы окончательно выжечь мозги. С "веществами", куревом и алкоголем тоже была напряжёнка. Но проблема конечно в ЕГЭ, оно во всём виновато...

Скажу - он нужен, чтобы проверить уровень образования таких как ты визгливых "нечитателей, но писателей". Если ты прочитав статью по ссылке запощенной ТС'ом сделал вывод, что задача сводится к "100-80=?", а не "100-(2*40)= ?", то ты зафейлил даже этот простейший тест. Для тебя Великого этот вопрос слишком сложный, надо проще, намного проще. Или ты просто прочитал заголовок и начал тут визжать сразу "как потерпевший" ?

У многих тут "ура-патриотов" просто IQ не хватает, чтобы понять, что в составе вопросов обязаны быть и позволяющие оценить уровень знаний в том числе и самых отстающих учеников. Такие недалёкие крикуны всегда вырывают цитаты из контекста, а потом визжат как потерпевшие, насилуя мозги людям не в теме и настраивая их против друг-друга и властей страны. А бывает ещё хуже, когда этим занимаются целенаправленно, и хорошо понимая, что творят. И да, я хорошо помню как сдавали экзамены в советские времена. Как вспомню, так до сих пор стыдно становиться. Уж лучше ЕГЭ.

Я ещё помню толпы обиженных танкистов, которых заманивали халявным премом и ещё какими-то плюшками в самолёты. Они, бедняги, настрадавшись в процессе зарабатывания всех этих ништяков, жутко обидевшись, бежали чуть более чем в полном составе с плачем обратно в танки, рассказывая на каждом углу про то, какая ужасная игра эти "самолёты"... Так те хоть могли унести "награбленное" в самолётах в танки, а тут же ничего не утащишь с собой "в родную хату". А "звездюлей" они в корабликах на хайлевеле отхватят не иллюзорных, ничуть не меньших чем огребали от вирпилов в самолётиках.

"Леста" решила походить по граблям... Наверное острых ощущений не хватает после крайних обновлений...

Спасибо, поржал над каждым пунктом )))

Всё-таки "космический режим" на альфа-тесте был ИМХО намного круче. Реально хотелось отдельно такую игру. "Уточки в ванной" конечно тоже прикольно, но не более того. Как-то не "зацепили за душу".

Дык в том-то и дело, что такие случаи рандомны, только раньше они были большой редкостью, а теперь у меня и пару-тройку раз за приличный игровой вечер получаются. Ощущение такое, что либо какой-то отсек корпуса Ленгли отхватывает больше дамага при попадании, либо там что-то детонирует с рандомной вероятностью. Не разобрался пока.

Сходящийся веер, скорость и дистанция заброса, актуальны лишь для тех кто пользуется автосбросом. В силу его абсолютной бесполезности и неэффективности этот режим атаки не используется, или используется в очень редких или безвыходных случаях. А сброс торпед прямо под борт "аль-атакой" всё также "бодр и могуч" супротив любых, в том числе и скоростных, мишеней, кроме некоторых редких, особо нервных бдительных и дёрганных манёвренных эсминчиков. Но и они отхватывают по полной, если чуток не полениться и "нарисовать" вокруг них "сеточку". =) Но поскольку на 4-х уровнях "сеточку" умеют "рисовать" "не только лишь все", то короткие манёвренные эсминцы живут чуть дольше остальных. А просто скоростного "рельсохода" (или похожего на него) снять альт-атакой - никаких проблем. Упреждение там всё равно небольшое, любой юный авиковод, с более чем одной извилиной в мозгу, узнавший про ALT, за несколько дней достаточно пристреляется и своего не упустит.

Элементарно Ватсон ! Принцип простой - "жить захочешь, не так раскорячишся" (с) =) Ну а кто школу "старкрафта" и прочих стратегий с важностью микроконтроля толп юнитов прошёл, вообще скажет, что контроллить авиагруппы в самолётиках приглядывая за авиком - это детская забава. )

Очень-очень-очень мало на 4-х уровнях авиководов, способных хотя бы задумываться обо всём, что вы пишете ) Там большинство до сих пор торпеды на автосбросе пускает, а про ALT-атаку истребителей даже заикаться не приходится. В большинстве боёв нормальному Хосё удаётся и господство в воздухе завоевать быстро (скорость самолётов очень решает), относительно безнаказанно сбрив истребительную авиацию врага, и затиранить до истерии в чате остальной флот супостата, непрерывным спамом подарков от торпедоносцев. С крайнем патчем творить геноцид стало ещё проще. Я не проводил никаких иследований, но уже заметил, что лопаюшиеся с 4-х (!) торпед Ленгли стали подозрительно частым явлением. ХЗ что у них там на борту детонирует, но оно делает это заметно чаще.

Только реальность такова, что в рандоме я встречаю вражин на Ленгли, желающих (и способных) всадить 5 торпед по идущему среди кораблей с заметным ПВО и крутящемуся со всей дури Хосё , хорошо если раз в календарный месяц (в прямом смысле). А играю я много на авиках 4-х уровней, каждый день. Хорошо если парочкой торпед ковырнут изредка, а с разводкой бомберами на ремку, "художники" вообще редкость. з.ы.: кстати, с последним патчем сносить Ленгли одним залпом стало проще, что-то подкрутили в торпедах Хосё или в корпусе Ленгли.

Мораль - имбу надо выкачивать своевременно ! Или - "дорога ложка к обеду" (с) по-нашему =)

Я собственно поэтому и "задёргался" с Фубуки. После появления РЛС на хай-лвле, можно чего хочешь от разработчиков ожидать в рамках борбы с "супчиком". =/

Рукастый Хосё может нагадить вражинам намного больше чем рукастый Ленгли. Мобильность, незаметность и скорость самолётов и перезарядки авиагрупп решают - можно держаться в перых рядах и с бешеной частотой атаковать (или мотаться с фланга на фланг и в тыл), пока ленгли возит свои самолёты через всю карту и по "полчаса" перезаряжает.

Уговорил ) Качаю дальше ))

Мдя... путь к "шимке" будет пичален и тернист )) Может остановиться на "сухарике" пока не поздно или вовсе на мутсуки откатить кэпа ? ))

Камрады, из числа погонявших на сабже, как вообще этот Фубуки ? Чисто проходной к следующим аппаратам или можно смело в порту оставлять, по-вашему ? Есть в нём "огонёк" позволяющий интересно играть или это просто баржа с приличным числом "длинных" торпед ?